有温度的教育理念，可以激发学生的无限潜能，如种子般生根、发芽、开花，结出丰硕的果实。
作为南宁市教育局直属完全中学、自治区示范性普通高中，南宁市第四中学结合校情学情，积极探索实践，走出了一条具有学校自身特色、以生为本三全育人、优质均衡品质发展的办学之路，以耕耘文化的浸润，打造有爱有温度的教育，让每个孩子享受优质教育。学校教育教学质量连年提升，连续两年获南宁市教育局颁发的毕业班管理工作卓越奖。
01
党建引领
铸牢学校“根”与“魂”
南宁四中积极推进“耕耘党建”品牌创建，铸牢学校“根”与“魂”，扎实推进“耕耘党建”与“品质教育”深度融合，提升党建促教品质，同时打造教学与科研两翼并举工程，全力践行科研兴师、科研兴教、科研兴校。
当前，义务教育工作重心已由“基本均衡”转向“优质均衡”发展，我市关注进城务工人员随迁子女的义务教育，积极解决进城务工人员随迁子女就读义务教育学校问题，着力推进义务教育均衡发展，促进教育公平。
为扎实推进“品质教育 学在南宁”和“品质教育学在四中”建设，探索进城务工人员随迁子女教育教学质量提升的有效途径，南宁四中申请了南宁市教育科学“十四五”规划2021年度B类自筹经费重点课题《进城务工人员随迁子女初中学段课堂学习行为管理行动研究——以南宁四中民主校区为例》，顺利通过立项并积极开展实践研究，已取得阶段性成果，进城务工人员随迁子女的课堂学习面貌焕然一新，学习质量和素质发展得到明显提高。
在南宁四中，教育惠民政策落到了实处，“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标得以实现。
“学校对待进城务工人员随迁子女一视同仁，他们在学习、生活、活动中与本地学生享有同等权利与机会。”南宁四中民主校区初中部副校长陈锋说，2022年通过自主申请、系统比对、学校审核，295人次得到资助，让困难家庭的孩子无后顾之忧。
学校还十分注重学生诚信、励志、感恩、勤俭教育，通过举行班会、学校活动以及向患病学生、灾区捐款等公益活动，帮助他们树立正确人生观和社会责任感。2021年，南宁四中学生罗娟敏获评南宁市“自强之星”，为四中学子树立了很好的学习榜样。
02
温情守护
悉心关怀每一个学生
南宁四中现有民主校区初中部、五象凤凰校区初中部、五象凤凰校区高中部3个校区，拥有良好的软硬件设施，“耕耘文化”浓厚，师资力量雄厚，拥有广西教学名师、自治区优秀教师、南宁市教坛明星、南宁市“我最喜爱的老师”、南宁市优秀教师、南宁市先进工作者等学科带头人和教学骨干。为实现高品质发展，该校制定“智慧+”1+6工程实施方案，构建“智慧+”高品质教育体系，走上一条高品质人才培养智慧提升之路。
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宽阔大气的南宁市第四中学五象凤凰校区校园。
南宁四中民主校区初中部生源以进城务工人员随迁子女为主。为让进城务工人员随迁子女公平地享受优质教育教学资源，学校遵循公平性、均衡性、随机性原则，推行阳光均衡分班制，加强对进城务工人员随迁子女的特殊关心和守护，全方位关注进城务工人员随迁子女的健康成长，努力做到学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先参加。
学校为学生提供了良好的住宿条件，打造平安和谐、温馨舒适的生活环境。在午休床位的分配上，由学生、家长自愿申请，根据学生的综合表现，由班委、班主任、年级组共同审核确定。对于在校午休的学生，学校聘用本校教职工作为午间住宿管理员，不仅便于了解学生的在校表现，也拉近了师生之间的关系。在校住宿期间，学校帮助学生养成整理内务的良好习惯，提高学生自理能力。
在解决在校午托学生就餐问题上，学校领导班子甘当学生“勤务兵”，实施好学生的营养膳食计划，确保伙食营养、丰富。此外，学校在每个学期均开展家长开放日活动，邀请家长到校参观食堂并就餐；学校还实行领导陪餐制度，对学生进行关怀。
03
“三全育人”
以品质课堂实现优质发展
学生是学校的主体、学习的主体和课堂的主体。南宁四中以课堂为主阵地，以规范学生课堂学习行为为抓手，重点打造“以生为本”的品质课堂，让所有学生在有温度、有梯度、有深度、有宽度的品质课堂中实现高效学习和优质发展。
科任教师进行学科课堂学习行为规范要求。
为提高学生学习能力，学校落实立德树人根本任务，坚持全员、全程、全方位“三全育人”，促进学生全面发展。
学校领导带领中层干部、年级组长、班主任、科任教师、行政教辅人员和学生家长等加入到学校的教育教学管理工作中，实现全员管理、全员育人，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节中，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，通过丰富多彩的课程和活动来体现。
生物课上，教师指导学生使用电子数码显微镜观察细胞结构。
“迎冬奥主题活动”“教师节中秋节主题活动”“防溺水安全教育宣讲活动”“红色歌曲合唱比赛”“国防教育素质拓展活动”等系列活动的举行，充实学生的知识储备，增强学生的主人翁意识。
学校还创建了完善的课程体系，设置足艺体课程、劳动教育课程、心理教育课程，积极落实“双减”和校内课后服务工作，创新作业形式，充分发挥作业的育人功能。
为了更好地实现立德树人目标，该校重点打造“志远意坚、仁善求实”德育工程，开发一批德育优秀项目、德育精品课程以及“三生教育”特色课程，培育“志远意坚、仁善求实”的新时代人才，并通过“课内与课外、校内与校外、线上与线下、理论与实践”等方式构建全方位育人模式，为每个学生的明天积蓄成功的力量，开辟多条成才的道路。
站在新的历史起点，南宁四中将立足对高品质教育的发展定位，以更加强劲的势头，担当起时代赋予的历史使命，进一步提升学校的综合实力和社会影响力，向高品质的教育迈进，不断满足学生和家长对优质教育的期许。
来源：南宁日报
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